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    全國(guó)人大代表、安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任楊善竑表示，為了保護(hù)視力要健全智能化監(jiān)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警“防線”，早監(jiān)測(cè)、早預(yù)警、早干預(yù)。建立學(xué)校、家庭、學(xué)生綜合干預(yù)管理“防線”，督導(dǎo)各方加強(qiáng)早期預(yù)防控制。

一、戶外活動(dòng)時(shí)間減少引起近視率上升

    去年10月份，安徽教育教育廳與省衛(wèi)生健康委員會(huì)一起合作調(diào)查了安徽省200多所學(xué)校和幼兒園，數(shù)據(jù)讓人“震撼”。

    其中，普通高中生近視率達(dá)到了89.1%，初中生近視率達(dá)到了75.65%，小學(xué)生近視率達(dá)36.58%，6歲以下兒童近視率占到16.76%。楊善竑稱，由于近視眼越來(lái)越多，按照原來(lái)的視力標(biāo)準(zhǔn)從普通高中畢業(yè)生中招考飛行員，都很困難了。而且，現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生視力也在下降。

       楊善竑認(rèn)為，兒童近視率的不斷攀升是由于人才競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，兒童青少年學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、閱讀時(shí)間延長(zhǎng)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)負(fù)荷造成兒童青少年用眼過(guò)度，擠占了原本的戶外活動(dòng)時(shí)間。

    在今年的建議中，楊善竑提出要盡快建立起數(shù)字化全程跟蹤管理“防線”，加強(qiáng)干預(yù)措施執(zhí)行與效果的評(píng)價(jià)管理。按照公共衛(wèi)生群體健康檔案管理標(biāo)準(zhǔn)，建立、管理、運(yùn)用學(xué)生視力健康檔案，形成動(dòng)態(tài)電子信息庫(kù)。將危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)、調(diào)查與日常管理實(shí)施情況與監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)相結(jié)合，進(jìn)行綜合性動(dòng)態(tài)分析，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)、學(xué)校和相關(guān)部門(mén)反饋。

       楊善竑希望，運(yùn)用智能監(jiān)測(cè)與數(shù)字化視力健康管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生視力健康狀況、各方行動(dòng)落實(shí)情況及效果進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)。

       同時(shí)，組織開(kāi)展全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)縣（市、區(qū)）和改革試驗(yàn)區(qū)遴選工作，強(qiáng)化示范引領(lǐng)?？偨Y(jié)推廣各地各校在減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、強(qiáng)化體育鍛煉和戶外活動(dòng)、改善視覺(jué)環(huán)境、控制電子產(chǎn)品使用等方面取得的經(jīng)驗(yàn)與成效，并通過(guò)媒體廣泛宣傳，形成全社會(huì)防控近視的共識(shí)和行動(dòng)。

二、構(gòu)建學(xué)生視力健康三道“防線”

    除了戶外鍛煉時(shí)間不足，楊善竑表示，“長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校和家庭對(duì)公共視力教育的不夠重視或缺失也是導(dǎo)致近視率上升的重要原因。”

    對(duì)此，楊善竑提到，要加快構(gòu)建學(xué)生視力健康教育“防線”，促進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)的自主行為。成立省市縣中小學(xué)生視力健康管理中心，實(shí)施中小學(xué)生視力健康狀況監(jiān)測(cè)，選取試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展兒童青少年近視綜合防控試點(diǎn)工作，研究制定中小學(xué)生近視眼防控干預(yù)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)近視防控健康教育課程資源，對(duì)中小學(xué)生視力健康管理工作進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。

       楊善竑希望，各地近視防控教育防線以學(xué)校為平臺(tái)，市、縣（區(qū)）、校三級(jí)組織管理為基礎(chǔ)，形成群防群控、聯(lián)防聯(lián)控工作隊(duì)伍。防線以學(xué)校教育和社會(huì)教育互為補(bǔ)充，采用網(wǎng)絡(luò)與體驗(yàn)互動(dòng)式教育、媒體宣傳相互結(jié)合的形式，實(shí)現(xiàn)立體宣傳教育目的。

    在建議中，楊善竑還提到，要注重建立學(xué)校、家庭、學(xué)生綜合干預(yù)管理“防線”，督導(dǎo)各方加強(qiáng)早期預(yù)防控制。推進(jìn)學(xué)生近視防控視力健康管理示范學(xué)校建設(shè)，建立校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、校醫(yī)（保健教師）、家長(zhǎng)代表、學(xué)生視力保護(hù)委員和志愿者等學(xué)生代表為一體的視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)，制定考核評(píng)價(jià)體系。督導(dǎo)各地組建學(xué)生視力健康管理技術(shù)服務(wù)督導(dǎo)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范開(kāi)展學(xué)生視力健康的日常管理。

文章來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)

文章排版：深圳視普泰驗(yàn)光師培訓(xùn)學(xué)校

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